“就是练？”

吴复生当然知道这个练字包含了许许多多的内容在其中。

就像是翻开一本书目，每一个科目单元都清清楚楚摆在眼前，可具体该怎么练，林林总总的方法那么多，他想了解的是李安的具体练习方法。

“具体方法。”李安思考片刻回答说，“有针对性地去练吧，目标必须明确，我起初是想解决大拇指的习惯问题。”

吴复生追问：“之后呢？”

李安如实答：“后面是