往带着一种远超年龄的成熟智慧。

到了入学时，这种成熟得到更大限度的呈现。

他关注同学，乐于助人，每每有同学陷入苦恼中（大多是晚上想家想妈妈），他都能从孩子的角度，感同身受地进行安抚或者转移其注意力，效果竟比老师的哄吓、训斥更有效。

他做到了将心比心。

随着年龄的增长，他对外界的关怀越发深入广泛，他劝说父母多行善事，无私帮助穷苦人们，他自己也常常出钱出力，援助