老实说，对周晨，他还是肯定为主，他特意过问了一班两次测试的成绩，毫无疑问，周晨两次都是第一——还没有和他并列的。

也正因为周晨学习上是个好苗子，作为教导主任，他才担心周晨其它方面的作为，会给周围的同学带来广泛的不良影响，希望这孩子能知道轻重吧，他这么想着，依然背着手，朝隔壁的二班走去。

果桢开始讲新课，“在初中，我们就接触过函数，那么有哪个同学愿意告诉我，常量、变量、自变