异的学生直接进行保送，第二种就是根据家庭情况录取，家庭条件比较艰苦的学生，只要成绩达到一定的水平线上就有得到保送的资格。

但是这两种方式其实都有一定的弊端。

经过讨论了之后，陈楚还是决定采用一种全新的方式。

积分制。

并非是学分制。

学习，家庭因素，个人品德，体育素质，劳动技能，生活技能，艺术探索等等都将纳入积分系统，而达到一定的积分要求之时就可以