不过蒙童童并没有在意，但是时间长了她观察到的东西越来越多，不知不觉就会陷入思考之中，而且所思考的内容也比较奇特。

蒙童童不是像司马晴一样对某个人进行分析，而是更注重对于细节的还原，当看到某一处细节的时候，蒙童童就下意识的会对这一处细节进行分析，尝试着去还原情况。

就比如在教室里面上课的时候，蒙童童会经常性的看到黑板上留有一些痕迹，里面除了老师们写粉笔字的时候留下的印记之