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可以让他们参与到营地的建设、农业生产和手工艺制作中,在实践中学习和成长。只有将知识运用到实际生活中,才能真正掌握知识。”
夏瑶点头,说道:“对,而且要根据每个孩子的兴趣和特长来引导他们。
让他们在自己喜欢的领域深入学习,这样才能更好地发挥他们的潜力。我们要给孩子们创造一个自由、开放的学习环境。”
大家你一言我一语地讨论着,气氛十分热烈。
老村长坐在角落里,虽然不太明白这些穿越者们说的一些现代词汇,但也能感受到他们对孩子们教育的用心。
他布满皱纹的脸上露出欣慰的笑容,时不时轻轻点头。
经过一番激烈的讨论,大家逐渐达成了共识。
决定先从基础的识字、算数教起,同时穿插一些简单的现代常识;
对于有不同兴趣的孩子,进行有针对性的教学;
注重培养孩子们的品德和价值观;还要教一些实用的生活技能;
并且根据孩子们的年龄特点,采用合适的教学方式。
杨帆看着系统屏幕中大家达成共识后忙碌起来的场景,心中暗自满意地点了点头。
书院外围,穿越者们迅速分工合作,有的在整理教材,有的在布置教室,开始实施相应的教育计划。
看完书院外围的情况,杨帆将目光转向赵刚那边时,屏幕中呈现出另一番波澜壮阔的景象。
屏幕另一边,清晰地显示着赵刚离开书院后的周游十国一系列操作。
他在系统里面选取了分身和神行百变的能力,虽然是暂时的,但是有了这两个能力,再加上他原本的能力,干起活来就不用那么麻烦了。
一道光芒闪过,他分出十个分身,每个分身都改变了自身样貌。
有的变成了白发苍苍的老者,有的变成了年轻力壮的汉子,还有的变成了文质彬彬的书生。
每个分身携带不同的宣传物料,向着十国分头快速奔去。
分身们穿梭在各国的大街小巷,有的在城墙上张贴预言告示,有的在街头与百姓热情交谈。
他们用通俗易懂的语言,快速将统一的预言和书院的存在宣传出去。
同时,这些分身还肩负着寻找穿越者的任务,一旦发现疑似目标,便通过系统标记位置,方便赵刚本尊后续接触。
赵刚自己则身着一袭普通的长袍,背着一个简单的行囊,看起来就像一个四处游学的书生。
他行走在各国的官道上,步伐稳健而从容。
每到一个国家,他便会前往热闹的集市,找一处人流密集的地方,开始讲述那个关于统一的预言以及书院的存在。
他的声音洪亮而富有感染力,吸引了不少百姓驻足聆听。
很快,相关传闻在民间流传开来,不过大多被当作茶余谈资。
各国的高官贵族们自然是都听到了这些传闻,不过他们自然不信什么统一的言论,而且他们不想让任何人动摇他们的利益。
于是他们打算先打探穿越者和书院的底细,伺机一网打尽。
于是纷纷组织人手调查是谁散播了这些谣言,调查自然是调查不到什么的,不过相比于各国调查得鸡飞狗跳。
各国的人手倒是抓捕了许多流落到各国的野生穿越者们,被抓起来时,他们大都一脸懵逼,手无寸铁地就被抓捕进了大牢。
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