第8章 纺织女工林梅：丝线之外的学术经纬

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

【壹·2035年，织机轰鸣的茧房】

龙华市纺织厂的车间像一个巨大的金属蜂巢，2035年7月的午后，数百台织机同时运转的轰鸣几乎要掀翻屋顶。林梅坐在编号073的织机前，机械地将断裂的丝线穿过停经片，金属钩针在她指间翻飞，每一次穿线都伴随着织机的一声闷响，像某种永不停歇的工业心跳。

她的手指被丝线磨得发亮，指腹结着厚厚的茧子，指甲缝里嵌着洗不掉的彩色纤维。为了看清细小的线头，她不得不凑近织机，长期的近距离工作让她的视力下降得厉害，镜片上布满了细密的纤维尘埃。耳边是织机永无止境的“咔嗒”声，像无数把剪刀在裁剪时间，将她的十年青春剪成了重复的花纹。

“林梅，这批订单加急，今晚加班到十点！”车间主任的吼声透过噪音传来，带着不容置疑的强硬。

她麻木地应了一声，目光落在织机上流动的图案——那是一批出口的窗帘布，印着重复的阿尔卑斯山风景，绿色的山峦和蓝色的湖泊在白色底布上循环往复。她想起高中地理课本里的阿尔卑斯山图片，真正的雪山应该有终年不化的积雪，而不是织机上这种扁平的、重复的绿色。

十五年前，她是龙华市第二中学的地理课代表。她能闭着眼睛画出世界地图，能准确说出每个时区的时差，能对着地球仪辨认出所有的洋流走向。地理老师曾拍着她的肩膀说：“林梅，你这脑子，不去研究地质构造可惜了！”但她听着父母“女孩子读书没用，不如早点进厂赚钱”的劝说，看着班里男同学拿着大学录取通知书兴奋的样子，觉得“稳定的工作”比“虚无的梦想”更实在。

“如果当年能去看看外面的世界……”她用袖口擦了擦眼镜，镜片后的眼睛里映出织机上重复的山峦，心里空落落的。上个月，初中同学群里有人发了去西藏旅游的照片，雪山、湖泊、经幡在阳光下闪耀，她看着照片，手指无意识地捻着衣角——那是她亲手织出的布料，此刻却包裹着别人的风景。

下班铃响时，她的耳膜还在嗡嗡作响。走出车间，夕阳把她的影子拉得很长，落在堆积如山的布匹上。她摸了摸口袋里的工资条——3200元，扣除房租和生活费，能寄回家的所剩无几。路过厂门口的报刊亭，她看到一本《中国国家地理》杂志，封面是南极的冰川，那片纯白的世界让她想起地理课本里的极地气候图。她犹豫了一下，最终还是走开了——一本杂志要30元，相当于她半天的工钱。

回到城中村的出租屋，她从床底拖出一个旧木箱，里面压着高中时的地理笔记。笔记本里贴着她剪下来的世界地图，边角被翻得磨破了，上面用彩色笔标注着各个国家的地形地貌。她指尖划过地图上的南极圈，突然想起地理老师说的“极昼极夜现象”，而她的人生，却像织机上的花纹，只有永无止境的重复，没有昼夜之分。

她不知道，此刻在十五年前的某个清晨，另一个林梅正站在高中教室的窗前，手里攥着一封来自未来的信，信纸上的丝线纤维和地图油墨奇怪地交织在一起。

【贰·2020年，地图上的经纬线】

2020年9月1日，高一（二）班的地理课上，林梅正用铅笔在课本边缘画着卡通人物。老师在讲台上讲解等高线地形图，她却在想放学后去街口买新出的贴纸。突然，同桌戳了戳她：“林梅，你抽屉里掉出来个信封，好像是你的。”

信封是普通的牛皮纸材质，上面沾着几根彩色丝线，收信人栏写着“高一（二）班 林梅 收”，字迹潦草，像是在织机轰鸣中匆忙写下的。她趁老师转身在黑板上画图时，悄悄拆开信封，一张照片先掉了出来：照片里的女人穿着蓝色工服，坐在织机前，手指捏着断裂的丝线，身后是堆积如山的布匹，脸上带着疲惫和麻木，眼神空洞地望着前方。

林梅的心脏猛地一缩，照片里的女人……怎么那么像她？只是更憔悴，眼神里没有任何光彩。她颤抖着拿起信纸，上面的字迹和信封一致，墨迹里仿佛掺着丝线纤维：

“林梅，当你看到这张照片和这封信时，我刚在织机前穿完第327根断线，手指被丝线勒得生疼。现在是2035年7月20日下午三点，车间里的噪音让我头疼，而我刚拒绝了你爸想去看长城的请求，因为请假要扣全勤奖。”

“你现在是不是觉得‘女孩子读书没用’？是不是觉得早点进厂赚钱更实在？我告诉你，十五年后的我，每天重复着穿线、接线的动作，耳朵里全是机器噪音，手指粗糙得像砂纸，连一本《中国国家地理》都舍不得买。你还记得吗？高中时你把世界地图贴在床头，说想去看南极的冰川，现在我只能在织机上织出假的山山水水。”

“地理老师说你适合学地理，这话没错。我现在织的这批窗帘布，印着阿尔卑斯山，可我连真正的雪山是什么样子都不知道。你课本上画的等高线地形图，是不是已经用来垫桌脚了？我告诉你，林梅，那些经纬线不是没用的符号，它们能带你走到真正的天涯海角，而不是困在织机前，看着重复的花纹浪费人生。”

“你妈是不是又在劝你‘女孩子早点打工’？别听她的！看看你抽屉里的地理笔记，把它拿出来，贴在你能看到的地方！用你攒钱买贴纸的钱，去买本《世界地理百科》，别让丝线困住你的眼界。”

“现在是2020年9月1日，离高考还有三年。别再上课画画了，把地理课本上的每个知识点都背熟；别再想放学后买贴纸了，去图书馆借关于地质构造的书。你不是笨，是把聪明用错了地方！”

“我知道这封信很荒谬，就像我手指上的茧子一样真实。求你了，别让十五年后的你，也像我一样，在织机的轰鸣中，看着别人的旅行照片，后悔当年没握住那本地图册，而是拿起了丝线。”

信的最后，用彩色笔重重画了条经纬线：“织机上的花纹是重复的，而世界地图的经纬线，能带你去任何你想去的地方。”

地理老师的声音突然响起：“林梅，你来回答一下，等高线密集代表什么？”

她猛地站起来，手里的信纸掉在地上。同学们哄堂大笑，老师皱起了眉头。但林梅没有弯腰去捡，而是直视着老师：“老师，等高线密集代表坡度陡。而且……我想参加学校的地理兴趣小组。”